Профориентация, наставничество и самоопределение для подростков в возрасте от 13 до 18 лет
Авторское тестирование, индивидуальное консультирование, глубинный разбор по результатам теста, экскурсии по вузам и на действующие предприятия для знакомства с собственниками компаний и профессиями, стажировка в летнее время.
«Кем ты хочешь стать?»
«Кто я?»
В 13–18 лет подросток ищет ответ на второй вопрос, а взрослые ждут ответа на первый.С чем приходят родители
За этой фразой может быть что угодно: не знает себя, не слышит родителей, устал. Разбираемся, в чём истинная причина отсутствия мотивации и нежелания «хотеть».
Такой вопрос встаёт перед каждым родителем и подростком. Вместе мы находим решение, какое направление будет лучшим для подростка.
Математика и английский ведут в разные стороны, а профессии меняются быстрее, чем программы вузов. Помогаю подростку и родителям быть в курсе последних изменений во вступительных регламентах и избежать стресса при изменениях.
Всё чаще подростки, вдохновившись путешествиями, смотрят на зарубежное образование. Но как его правильно выбрать? Какую страну и вуз?
Два сценария
Одна и та же развилка в 15 лет. Переключите сценарий и посмотрите, куда ведёт каждая дорога.
Подросток ещё не понял, кто он, а взрослые ждут ответа про профессию. Растут тревога и раздражение.
На него давят, и он сдаётся: Вам надо, я сдам эти ЕГЭ. Вам надо, я поступлю в этот вуз
.
Выбор сделан за него. Профессию он ни разу не пробовал руками, только читал о ней на паре сайтов.
Если доучится, принесёт диплом родителям: …а теперь я пойду заниматься своим. Я наконец-то понял, кто я
.
Отучился на стоматолога, проработал десять лет и ушёл. В 15 лет на него надавили, а выдержать это давление он не смог.
История из окружения Андрея Харсики, подкаст «МБ Радио»Вместо «кем ты станешь» звучит вопрос «кто я». Тест служит входной точкой, главное происходит в живом разговоре.
Расспрашивает родителей, бабушек и учителей, в чём он талантлив. На вторую встречу приходит с длинным списком.
Мастерская на настоящем производстве. Не понравилось? Ошибка стоила один день, а не пять лет учёбы.
Практика у предпринимателя-партнёра. Видно, как работа устроена изнутри и что в ней по душе.
Родители рядом и слышат его. А если он всё-таки ошибётся, ошибка безопасная: Максимум, что он теряет, это год
.
Как проходит работа
Работаем индивидуально и в небольших группах. Тест служит только входной точкой. Главное происходит в живом разговоре подростка с наставником.
Тестирование по авторской методике: развёрнутый тест на 45 листов, который включает 17 субтестов и 72 показателя оценки компетенций, учитывающих всё самое важное для самоопределения.
Очно или онлайн. Определим направления развития и поставим цели, исследуем ваши возможности и навыки с учётом условий реального рынка труда и образования.
Почувствуем себя исследователями и узнаем, как наши близкие и ближайшее окружение выбирали свою профессию.
Посещаем действующие компании, знакомимся с миром профессий, узнаём путь собственника, путь к успеху, инструменты выхода из кризиса, исследуем, как устроены компании внутри.
Практика у предпринимателей-партнёров по индивидуальной программе и под присмотром наставника.
Услуги и цены
Большинство семей начинают с консультации. После неё понятно, нужно ли длительное сопровождение.
Тестирование и разбор результатов с наставником. Показываем родителям сильные стороны ребёнка, на которые стоит обратить внимание.
Индивидуальное сопровождение: подросток не бросает полученную информацию, а исследует её глубже. Собираем личную траекторию.
Выезд на действующее предприятие. Знакомство с основателем, квиз, пробы профессий. Первая мастерская называется «Жизнь в шоколаде» и проходит на шоколадном производстве: технолог, кондитер, рекламщик.
Готовим не к конкретной профессии, а к навыкам, которые пригодятся в любой.
Для тех, кто закончил вуз и понял, что учился не тому, или хочет сменить направление. Карьерная траектория сегодня меняется по 3–5 раз.
Стажёры, которых наставник знает лично: известно, в чём человек силён и зачем он пришёл. Мастерские на вашей площадке и подготовка будущих целевиков.
Результат
Попробовал руками и увидел, как работа устроена изнутри, а не на паре сайтов.
Понимает свои таланты и не боится ошибиться: выбор не на всю жизнь, и это нормально.
Родители начинают слышать ребёнка, а ребёнок понимает, как они сами выбирали свой путь.
Мы не выдаём сертификатов ради сертификатов: цель — навыки и опыт, которые нельзя потерять. И это не психотерапия. Отношения в семье часто улучшаются, но это эффект работы, а не её предмет.
Наставники
Проект камерный. Мы работаем с каждым подростком лично, поэтому мест немного.
«Дайте возможность ребёнку ошибиться. Но будьте всегда рядом, чтобы в момент ошибки он мог прийти».Андрей Харсика, подкаст «МБ Радио»
«Мне хочется, чтобы профориентация стала способом именно самоопределения».Татьяна Конобеева, подкаст «МБ Радио»
Вопросы
Основная аудитория — 9–11 класс. С вопросом о профильном классе приходят и из 8-го. На мастерские берём с 15 лет. Работаем и со студентами, и со взрослыми.
Да. Встречи с наставником проходят по видео. Это всё равно живой разговор, а не рассылка теста.
Могут. Но мы стараемся дать проявиться детям, поэтому для родителей можно устроить отдельный мастер-класс.
Так не бывает. Подросток расспрашивает близких и учителей и на вторую встречу приходит с длинным списком. Дальше разбираемся, что с ним делать.
Карьера сегодня меняется 3–5 раз за жизнь. Мы помогаем ошибаться безопасно: попробовать профессию на мастерской или стажировке до того, как потрачены годы учёбы.
Оставьте контакт. Андрей или Татьяна напишут, ответят на вопросы и подберут время.
Анонсы мастерских — в сообществе ВКонтакте «Дело жизни. Точки опоры».
